AÖF - AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ

aöf açıköğretim sınava giriş belgesi

2010-01-27T14:18:00.001-08:00

Açıköğretim sınavlarına girecek olan öğrencilerin yanlarında bulundurması gereken en önemli belge; Sınava Giriş Belgesi’dir. Bir şekilde bu belge elinize geçmezse ya da kaybederseniz;

1. AÖF Büro-Web Hizmetleri‘ne girin,
2. Menüden “Sınav Giriş Belgesi” tercihini tıklayın,
3. “Sınav giriş bilgileriniz aşağıda görüntülenmiş olup sadece bilgi amaçlıdır ve sınavlarda kullanamazsınız. Eğer Üniversitemiz tarafından size gönderilen Sınav Giriş Belgesi elinize geçmediyse burayı tıklayarak Sınav Giriş Belgenizi yazıcınızda bastırabilir ve sınavlarda kullanabilirsiniz.” yazısındaki “burayı tıklayarak” kısmını tıklayın,
4. Açılan sayfadadaki “SINAV GİRİŞ BELGESİ” yazısını tıklayın ve açılan PDF dosyasını yazdırın.

İnternet bağlantınız olduğu için en kolay yolu bu olacaktır; ama dilerseniz en yakın AÖF bürosuna uğrayarak da bu belgeyi temin edebilirsiniz.

aöf açıköğretim yeni kayıt için gerekli belgeler

2010-01-27T14:17:00.001-08:00

Kayıt Yaptıracak Adaylardan İstenecek Kayıt Belgeleri
1. İnternet Başvuru Belgesi
2. Fotoğraflı-İmzalı Form
3. Öğrenci Bilgi Formu
4. Öğrenim Belgesi (Ayrıntılı açıklama öğrenci kılavuzu 9. sayfa 4.1. maddede yapılmaktadır. )
5. Fotoğraf
6. Askerlik Durumu Belgesi
7. Banka Dekontu
8. Öğrenci Kayıt Dosyası (Kayıt anında AÖF bürosundan verilecektir.)

b) Sınıf Öğretmenliği Lisans Tamamlama Programına Kayıt Yaptıracak Adaylardan İstenecek Kayıt Belgeleri
1. İnternet Başvuru Belgesi
2. Fotoğraflı-İmzalı Form
3. Öğrenci Bilgi Formu
4. Öğrenim Belgesi (Ayrıntılı açıklama öğrenci kılvuzu 9. sayfa 4.2. maddede yapılmaktadır. )
5. Fotoğraf
6. Askerlik Durumu Belgesi
7. Banka Dekontu
8. Öğrenci Kayıt Dosyası (Kayıt anında AÖF bürosundan verilecektir.)
9. Görev Belgesi (Çalıştığınız kurumdan temin edilecektir.)

III. KAYIT İÇİN YAPILMASI GEREKEN ÖDEMELER

1. Öğretim Gideri ve Cari Hizmet Maliyetlerine Öğrenci Katkı Payı Ödemeleri
Kayıt yaptıracak adaylar iki farklı ödeme yapacaklardır.

Birinci ödeme kitap, sınav hizmetleri, basılı malzemeler ve diğer hizmetler karşılığı olan “ÖĞRETİM GİDERİ"; ikinci ödeme her yıl Bakanlar Kurulu Kararı ile belirlenen "CARİ HİZMET MALİYETLERİNE ÖĞRENCİ KATKI PAYI"dır.

“Öğretim Gideri” ve “Cari Hizmet Maliyetlerine Öğrenci Katkı Payı” 1. ve 2. taksit ödeme miktarları ve tarihleri öğrenci kılavuzu 14. sayfa Tablo-1 ve Tablo-2’ de açıklanmıştır.

Kayıt için gerekli belgelerinizi hazırladıktan sonra bankaya 1. taksit ödemenizi yaparak (2. taksiti de birlikte ödeyebilirsiniz) banka dekontunu AÖF bürosuna vermeniz gerekmektedir.
“Cari Hizmet Maliyetlerine Öğrenci Katkı Payı” miktarları Bakanlar Kurulunca belirlenmediği için bu konuda bilgi verilememiştir. “Cari Hizmet Maliyetlerine Öğrenci Katkı Payı” Bakanlar Kurulu Kararı ile Resmî Gazetede ilan edildikten sonra ödenecek miktarlar http://www.anadolu.edu.tr adresinden duyurulacaktır. Adaylar T.C. kimlik numarasını banka görevlisine söyleyerek “Öğretim Gideri” ile birlikte “Cari Hizmet Maliyetlerine Öğrenci Katkı Payı” 1. taksit miktarını da ödeyeceklerdir.

Şehit veya Malul Çocuğu Adayların Dikkatine !

“Cari Hizmet Maliyetlerine Öğrenci Katkı Payı”nın tespitine dair esaslarla ilgili Bakanlar Kurulu Kararında sayılan kanunlar kapsamındaki şehit çocukları ile 3713 sayılı Terörle Mücadele Kanunu kapsamındaki malullerin çocuklarından, “Cari Hizmet Maliyetlerine Öğrenci Katkı Payı” alınmamaktadır. Bu haktan kayıt anında kimlerin yararlanacağı bilinmediğinden, bu öğrencilerin diğer öğrencilerle birlikte ödeme yapması istenmiştir. Bu nedenle şehit veya malul çocukları kayıt anında “Öğretim Gideri” yanında “Cari Hizmet Maliyetlerine Öğrenci Katkı Payı” 1. taksitini de ödeyeceklerdir.
Ancak bu adaylar 1. taksit olarak ödedikleri “Cari Hizmet Maliyetlerine Öğrenci Katkı Payı”nın iade edilebilmesi için, şehit veya malul çocuğu olduğunu gösteren resmî belge ile banka dekontu aslını, bir dilekçeye ekleyerek kayıt yaptırdıkları AÖF bürosuna vereceklerdir. Dilekçede paranın iade edilebileceği banka adı, banka şube adı ve adaya ait banka hesap nu-marası mutlaka bulunmalıdır. Aksi hâlde dilekçe işleme alınmayacaktır. Başvuranlara, 1. taksit olarak ödedikleri “Cari Hizmet Maliyetlerine Öğrenci Katkı Payı” iade edilecek, 2. taksit tahsilatı yapılmayacaktır.

aöf açıköğretim öğrenci belgesi

2010-01-27T14:16:00.000-08:00

AÖF öğrencileri AÖF bürolarına bizzat veya posta aracılığıyla başvurarak öğrenci belgesi alabilirler.

· Ancak, Fakülte kayıtlarında öğrenciye ait bilgilerde eksiklik varsa öğrenci tarafından bu bilgiler tamamlanmadan öğrenci belgesi verilemez. Bu nedenle özellikle ilk kez öğrenci belgesi isteğinde bizzat başvurulması yararlı olacaktır. Eksik bilgilerinizi tamamladıktan sonra postayla öğrenci belgesi istenebilir.

· Bilgilerinizi http://aofburo.anadolu.edu.tr adresinde yayımlanan AÖF Büro-Web sitesinden AÖF Büro-Web Şifrenizi kullanarak kontrol edebilirsiniz.

aöf açıköğretim videolu ders anlatımı

2010-01-27T14:14:00.000-08:00

*
Hukuka Giriş – Borcun İfası ve Sona Ermesi | Video

Posted on Tuesday October 20th, 2009 at 11:57 pm in aöf, videolu ders anlatımları, aöf hukuka giriş - borcun İfası ve sona ermesi, aöf hukuka giriş - borcun İfası ve sona ermesi videolu ders anlatımı, aöf videolu ders anlatımı, hukuka giriş - borcun İfası ve sona ermesi

Tags: aöf, aöf Hukuka Giriş - Borcun İfası ve Sona Ermesi, aöf Hukuka Giriş - Borcun İfası ve Sona Ermesi videolu ders anlatımı, aöf videolu ders anlatımı, Hukuka Giriş - Borcun İfası ve Sona Ermesi...
*
Genel Matematik – Kümeler ve Sayılar | Video

Posted on Tuesday October 20th, 2009 at 11:51 pm in aöf, videolu ders anlatımları, aöf videolu ders anlatımı, aöf genel matematik - kümeler ve sayılar, aöf genel matematik - kümeler ve sayılar videolu ders anlatımı, genel matematik - kümeler ve sayılar

Tags: aöf, aöf Genel Matematik - Kümeler ve Sayılar, aöf Genel Matematik - Kümeler ve Sayılar videolu ders anlatımı, aöf videolu ders anlatımı, Genel Matematik - Kümeler ve Sayılar...
*
Genel Matematik – Özdeşikler, Denklemler ve Eşitsizlikler 1

Posted on Tuesday October 20th, 2009 at 11:48 pm in aöf, videolu ders anlatımları, aöf videolu ders anlatımı, aöf genel matematik - Özdeşikler, denklemler ve eşitsizlikler 1, denklemler ve eşitsizlikler 1 videolu anlatım, genel matematik - Özdeşikler

Tags: aöf, aöf Genel Matematik - Özdeşikler, aöf videolu ders anlatımı, Denklemler ve Eşitsizlikler 1, Denklemler ve Eşitsizlikler 1 videolu anlatım, Genel Matematik - Özdeşikler...

aöf açıköğretim adres değişikliği

2010-01-27T14:13:00.000-08:00

E-posta veya telefon ile adres değişikliği yaptırabilir miyim?
Hayır. Adres, büro ve sınav merkezi değişikliğinizi AÖF bürolarından yaptırabilir ya da bu siteye girerek kendiniz yapabilirsiniz.

Sınavlarda geçerli olabilmesi için adres değişikliğini en geç ne zaman yaptırmalıyım?
Yeni öğrenci iseniz "Yeni Kayıt Klavuzuna", eski öğrenci iseniz "Kayıt Yenileme Klavuzuna" bakınız.

açıköğretim adres değişikliği 2aofburo anadolu edu tr adres değişikliği açıköğretim fakültesi adres değişikliği açıköğretim fakültesi adres değiştirme

aöf açıköğretim ümraniye bürosu

2010-01-27T14:11:00.001-08:00

(Ümraniye) İstiklal Mah. 19 Mayıs Cad. Erkul Apt. No: 3/1-2 Ümraniye 216 444 10 26

aöf açıköğretim bütünleme sınav sonuçları

2010-01-27T14:10:00.001-08:00

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi ile Uzaktan eğitim veren İşletme ve İktisat Fakültelerinde okuyan öğrencilerin tarihinde yapılan bütünleme sınavlarının sonuçları açıklandı.
Sonuçlara http://aofburo.anadolu.edu.tr/ adresinden ulaşabilirsiniz.

aöf açıköğretim puan hesaplama

2010-01-27T14:09:00.001-08:00

Anadolu üniversitesi açıköğretim fakültesinde okuyan öğrenciler için final ve vize sınavlarında aldıkları ve alması gereken puanları kolayca hesaplayabilmeleri için bir puan cetveli hazırlanmış.Aşağıdaki tabloya bakarak, vizeden aldığınız nota göre, o dersten geçebilmeniz için finalden almanız gereken geçme notunu kolayca öğrenebilirsiniz. Bir dersten geçmek için aöf vize ve aöf final ortalamasının 50 nin üzerinde olması gerekiyor, bunun için vize nin % 30 u, final in ise % 70 i alınarak ortalamanız hesaplanıyor.Mesela vize den 50 aldınız diyelim, % 30 u 15 puan eder, finalden de 50 alırsanız onun da % 70 i 35 puan eder ve 15+35=50 ile geçmiş olursunuz.Aşağıdaki açıköğretim not hesaplama tablosuna göz atarak açıköğretim notlarınızı hesaplayabilirsiniz.

aöf açıköğretim dikey geçiş bölümleri

2010-01-27T14:07:00.001-08:00

Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Fakültesi önlisans programları mezunları, İktisat - İşletme Fakültelerinin 3. sınıfına doğrudan kayıt veya lisans öğrenimine hazırlık programına dikey geçiş için Anadolu Üniversitesine başvurarak kayıt yaptırabilirler.

Dikey Geçiş Yapılabilecek Lisans Programları
İşletme Fakültesi İşletme Bölümü
İktisat Fakültesi Kamu Yönetimi Bölümü
İktisat Fakültesi Maliye Bölümü
İktisat Fakültesi İktisat Bölümü
İktisat Fakültesi Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Bölümü

Bir önlisans programından mezun olduysanız öğretim yılında hangi lisans programlarına hazırlık okuyarak ya da doğrudan dikey geçiş için başvurabileceğinizi öğrenmek için http://aofkayit.anadolu.edu.tr/ sitesini inceleyiniz.

aöf açıköğretim kayıt dondurma işlemleri

2010-01-27T14:06:00.002-08:00

Açıköğretim, İktisat, İşletme fakültelerine kayıtlı öğrencilerin öğretime devam edebilmeleri için yaptırmaları gereken bir işlemdir. Kayıt yenileme işlemlerinin nasıl yapılacağı, kayıt yenilemenin yapılacağı tarihler ve kayıt yenilemede istenecek belgeler ilgili öğretim kurumu tarafından adaylara duyurulmaktadır.

İktisat, İşletme ve Açıköğretim Fakültelerine kayıtlı öğrenciler kayıt yenileme işlemlerini, her yıl belirtilen tarihler içerisinde bankaya “Öğretim Gideri” ve “Cari Hizmet Maliyetlerine Öğrenci Katkı Payı” 1. taksit bedellerini ödeyerek yaptırabilirler. Anadolu Üniversitesince kamuoyuna duyurulan tarihler ve belirtilen esaslar çerçevesinde gereken kayıt yenileme işlemlerini yaptırmayan öğrencilerin kayıtları -yeniletme yapmadığı o yıl için – dondurulmuş sayılır. Yani o yıla ait “Öğretim Gideri” ve “Cari Hizmet Maliyetlerine Öğrenci Katkı Payı” 1. taksit bedellerini ödemeyen öğrenciler kayıtlarını dondurmuş sayılırlar.

2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun 44.maddesine dayanılarak hazırlanan Açıköğretim Sistemine Göre Öğretim Yapan Fakülteler Öğretim ve Sınav yönetmeliğinin 10 maddesinde şu hüküm yer almaktadır:

“Açıköğretim sistemine göre öğretim yapan fakültelere kayıtlı öğrenciler, öğrenime devam edebilmek için her öğretim yılı başında 9 uncu maddedeki esaslara uygun olarak kayıtlarını yenilemek zorundadırlar.
Kaydını yenilemeyen öğrenciler, o öğretim yılında sınavlara giremezler ve öğrencilik haklarından yararlanamazlar. Bu öğrencilerin öğrenime devam edebilmeleri için izleyen öğretim yılında mutlaka kayıtlarını yenilemeleri gerekir.
İki yıl üst üste kaydını yenilemeyen öğrencilerin fakülteden kayıtları silinerek ilişkileri kesilir.”

Kayıt yeniletmeyen öğrenciler kayıtlarını dondurdukları yılı izleyen yıl kayıt yeniletmek zorundadırlar. Aksi takdirde iki yıl üst üste kaydını yeniletmedikleri için fakülteden kayıtları silinerek ilişkileri kesilir.

İktisat, İşletme ve Açıköğretim Fakültelerine kayıtlı öğrenciler kayıt yeniletmedikleri yıla ait “Öğretim Gideri” ve “Cari Hizmet Maliyetlerine Öğrenci Katkı Payı” ödemelerinden sorumlu değillerdir. Kayıt dondurdukları yılı izleyen yılda kayıt yenileterek kaldıkları yerden öğrenimlerine devam edebilirler.

Ziraat Mühendisliği

2010-01-27T14:06:00.000-08:00

Ziraat Mühendisliği Lisans Programında tarla bitkileri, endüstri bitkileri, çayır ve meralar, meyvecilik, sebzecilik, bağcılık, biyoteknoloji, ekolojik tarım, bitki hastalıkları ve zararlıları ile bunlara karşı savaşım yöntemleri, tarımsal yapıların projelendirilmesi ve geliştirilmesi, sulama, drenaj, toprak ve su muhafaza sistemlerinin projelendirilmesi ve planlanması, toprak, su ve bitki ilişkileri, çevre kirliliği, bitki besleme ve gübreleme, tarımsal kuvvet makinaları, tarım alet ve makinaları, küçük ve büyükbaş hayvan yetiştiriciliği, arıcılık, popülasyon genetiği, su ürünleri yetiştiriciliği, süt teknolojisi, tarım ekonomisi, tarım politikası, tarımsal yayım alanlarında teknik ve pratik bilgilerle donanmış Ziraat Mühendisleri yetiştirmek amaçlanmaktadır.
PROGRAMI SEÇMEYİ DÜŞÜNEN ADAYLARA ÖNERİLER
Toprağı, bitkiyi, hayvanı ve doğayı seven, çevreyi ve doğayı korumayı ilke edinmiş, arazide ve tarımsal işletmelerde sorunsuz çalışabilecek, yeni bilgileri ve teknikleri çiftçiye aktarabilecek yetenekte adayların, öğrenimleri sırasında bu programda okunacak dersleri de göz önüne alarak tercihlerini yapmaları önerilmektedir.
EĞİTİM - ÖĞRETİM
İSTEĞE BAĞLI İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI
Yeni öğrenciler isterlerse, Bilgisayar eğitimi de verilen bir yıl süreli İngilizce Hazırlık Sınıfına girmek için başvurabilirler. Hazırlıkta geçen süre normal öğrenim süresi dışındadır. Hazırlığı başarı ile bitiren öğrencilerin Hazırlık notu lisans mezuniyet not ortalamasına katılır.
PROGRAMDA YER ALAN BAŞLICA DERSLER
Ziraat Mühendisliği Lisans Programında öğrenciler ilk üç yıl temel bilim dersleri (Fizik, Kimya, Matematik, Botanik, Zooloji), temel mühendislik dersleri (Akışkanlar Mekaniği, Malzeme Bilgisi, Mühendislik Mekaniği, Ölçme Bilgisi, Teknik Resim), temel meslek dersleri (Genetik, İstatistik, Meteoroloji, Mikrobiyoloji, Tarım Tarihi ve Deontolojisi), ayrıca Gıda Mühendisliği ve Peyzaj Mimarlığı Lisans Programlarını karekterize eden birer ders ile bütün alt programları ( Bahçe Bitkileri, Bitki Koruma, Su Ürünleri, Süt Teknolojisi, Tarım Ekonomisi, Tarım Makinaları, Tarımsal Yapılar ve Sulama, Tarla Bitkileri, Toprak, Zootekni) temsil eden dersleri okumaktadırlar. Son sınıfta ise kendi tercihleri arasından yerleştirilecekleri yukarıda yazılı alt programlardan birine ayrılmakta ve ayrıldıkları bu alt programda tümü seçmeli olan dersleri almaktadırlar.
DİPLOMA VE ÇALIŞMA ALANLARI
Ziraat Mühendisliği Lisans Programlarından mezun olanlara “Ziraat Fakültesi Lisans Diploması” verilmektedir. Mezunlar bitirdikleri alt programa göre Tarım ve Köyişleri Bakanlığı, Orman Bakanlığı, Çevre Bakanlığı gibi kamu kuruluşlarında ve mantarcılık, fidancılık, tohumculuk, seracılık, tarım ilaçları ile ilgili firmalar, yem fabrikaları, hayvancılık işletmeleri, tarım alet ve makinaları üretim fabrikaları, su ürünleri yetiştirme tesisleri, süt fabrikaları gibi özel sektörde çalışabilirler. Ayrıca tarım alanında faaliyet gösteren proje, işletme, pazarlama ve ihracat-ithalat şirketlerinde danışmanlık ve yönetim hizmetleri verebilirler. Bunun yanında kendi özel tarımsal işletmelerini de kurabilirler.

Ziraat Mühendisliği tarla bitkileri, endüstri bitkileri, çayır ve meralar, meyvecilik, sebzecilik, bağcılık, biyoteknoloji, ekolojik tarım, bitki hastalık ve zararlıları ile bunlara karşı savaşım yöntemleri, tarımsal yapıların projelendirilmesi ve geliştirilmesi, sulama, drenaj, toprak ve su muhafaza sistemlerinin projelendirilmesi ve planlanması, toprak, su ve bitki ilişkileri, çevre kirliliği, bitki besleme ve gübreleme, tarımsal kuvvet ve tarım alet makineleri, küçük ve büyükbaş hayvan yetiştiriciliği, arıcılık, populasyon genetiği, su ürünleri yetiştiriciliği, süt teknolojisi, tarım ekonomisi, tarım politikası, tarımsal yayım alanlarında uğraş veren mühendislik dalıdır.

ZİRAAT MÜHENDİSLİĞİNİN ALANLARI

1)Bahçe bitkileri bölümü
mantarcılık, fidancılık, tohumculuk, seracılık
2)Bitki koruma bölümü

tarım ilaçları
3)Zootekni bölümü

Yem üretimi; yem fabrikaları, hayvancılık işletmelerinin sevk idaresi, süt ürünleri üretimi

4)Makine bölümü
tarım alet ve makineleri üretim fabrikaları,
su ürünleri yetiştirme tesisleri,
5)Tarım ekonomisi bölümü
tarımsal projelendirme, işletme, pazarlama ile ilgili her türlü konu..

6)Toprak bölümü

Toprağın incelenmesi,bitki besleme ve gübreleme…

7)Sulama ve drenaj bölümü

toprak su muhafaza sistemlerinin projelendirmesi ve planlanması

etiketler:
ziraat mühendisliği puanları ziraat mühendisliği nedir ziraat mühendisliği bölümleri orman mühendisliği ziraat mühendisliği iş olanakları

Zihin Engelliler Öğretmenliği

2010-01-27T14:05:00.001-08:00

Zihin Engelliler Öğretmenliği programının amacı, zihin yetersizliği olan ilköğretim çağındaki çocukları eğitecek öğretmenleri yetiştirmektir.

Programda Okutulan Belli Başlı Dersler
Zihin engelliler öğretmenliği programında genel psikoloji, gelişim psikolojisi, bilişsel süreçler, zekanın ölçülmesi, zihin engelli çocukların psikolojisi, aile danışmanlığı gibi psikoloji ağırlıklı derslerden başka matematik, Türkçe, fen bilgisi ve sosyal bilgiler, resim ve müzik gibi dersler okutulur. Ayrıca öğretim teknikleri, ölçme ve değerlendirme, rehberlik gibi öğretmenlik meslek bilgisi kazandıran dersler de okutulur ve uygulama yaptırılır.

Gereken Nitelikler
Zihin engelliler öğretmenliği programında okumak isteyenlerin,her şeyden önce, çok sabırlı,özürlülere yardım etmekten mutluluk duyan kimseler olmaları gerekir. Sözel yeteneğe sahip olmak, psikoloji ve eğitim konularına ilgi duymak da gerek eğitim sırasında gerekse meslek yaşamında başarı için gerekli özelliklerdir.

Mezunların Kazandıkları Unvan ve Yaptıkları İşler
Bu programdan mezun olanlara “Zihin Engelliler Öğretmeni” unvanı verilir.

Zihin engelliler öğretmeni çeşitli nedenlerle zihinsel bir özrü olan ve bu nedenle normal öğretimi izleyemeyecek durumda olan çocuklara okuma, yazma basit aritmetik gibi temel zihinsel becerilerle sosyal beceriler kazandırmaya çalışır; Çocukların sosyal uyumlarını kolaylaştırıcı davranışlar kazanmalarına yardımcı olur. Bunun için aileleri ile işbirliği yapar.

Çalışma Alanları
Zihin engelliler öğretmenleri genellikle Milli Eğitim Bakanlığına bağlı, zihin engelli çocukların devam ettiği sınıflarda öğretmen olarak görev yaparlar. Olanakları olanlar özel okul açabilirler.

Yazılım Mühendisliği

2010-01-27T14:04:00.001-08:00

Yazılım Mühendisliği ileri teknoloji uygulamalarında ve modern iş dünyasında hayati önem taşıyan bir bilim dalıdır. Her gün yaygın olarak kullandığımız bilgisayarlar, bankacılık sistemleri, telefonlar, tıbbi ekipman ve teşhis cihazları, enerji sistemleri, tasarım ve imalat uygulamaları yazılımlar olmaksızın önemli işlevlerini yerine getiremezler. Yazılım Mühendisleri kullanıcı ihtiyaçları, maliyet kısıtları, teknik ve ekonomik yapılabilirlik, güvenilirlik, emniyet, bakım-onarım kolaylığı, ürün kalitesi ve zamanında teslim vb. faktörleri göz önüne alarak mühendislik biliminin sistem yaklaşımıyla en etkin yazılımı geliştirmekle sorumludurlar. Bunun için çok güçlü teknolojik ve mühendislik alt yapısının yanı sıra, önemli projelerin hayata geçirilmesinde, iletişim ve yönetim becerilerinin de üst düzeyde olması gerekmektedir. Bu açıdan İzmir Ekonomi Üniversitesi Bilgisayar Bilimleri Fakültesi Yazılım Mühendisliği Bölümü'nde disiplinler arası bir eğitim felsefesi benimsenmiştir: Yazılım Mühendisliği Bölümü'nde bilgisayar mühendisliği, enformatik sistemleri mühendisliği ve bilgisayar bilimlerinin uzmanlık, bilgi ve deneyimlerini bir potada birleştirerek ve matematik, ekonomi, işletme ve sosyal bilimlerin de katkısıyla mezunlarının sektörde aranan mühendisler olmasını sağlayacak bir eğitim programı oluşturulmuştur

etiketler:
yazılım mühendisliği ders notları sistem mühendisliği bilgisayar mühendisliği yazılım mühendisliği yüksek lisans
yazılım mühendisliği bölümü yazılım mühendisliği puanları yazılım mühendisliği üniversite endüstri mühendisliği

veterinerlik mesleği

2010-01-27T14:03:00.001-08:00

Veteriner programının amacı, evcil, küçük ve büyükbaş ile kümes hayvanlarının ırklarının ıslahı, üretimi, yetiştirilmesi, verimliliklerinin artırılması, hayvan sağlığının korunması, hastalıklarının tedavisi, salgın hastalıkların önlenmesi, hayvansal ürünlerin (su ürünleri dahil), insan sağlığına uygunluğunun kontrolü, hayvansal ürünlerde kirlenme ve çevre kirliliği konularında eğitim yapmaktır.

Programda Okutulan Belli Başlı Dersler
Veteriner programında eğitim süresi 5 yıldır. Öğretimin ilk yılında fizik, kimya, zooloji, botanik gibi dersler okutulur; ikinci yılında anatomi, histoloji ve embriyoloji, fizyoloji, biyokimya gibi alanlarda teorik ve pratik bilgiler verilir. Temel bilimler derslerini almış öğrencilere 3. ve 4. sınıflarda iç hastalıkları, cerrahi, farmakoloji, parazitoloji, bakteriyoloji, hayvan besleme, hayvan yetiştiriciliği, hayvan ırkları, bunların bakım metotları, hastalıkları ve yapağı, tiftik, deri gibi hayvan ürünlerinin üretimi, patoloji vb. alanlarda gerekli teorik dersler verilmekte, laboratuar ve kliniklerde uygulamalar yaptırılmaktadır. Son sınıfa geçen öğrenciler ise et ve süt gibi hayvansal ürünlerin muayene ve teknolojisi, hayvanların suni ve tabii metotlarla çoğaltılması, dahiliye, cerrahi, doğum gibi hekimlik yönü ağır olan konuları kapsayan dersler alırlar ve kliniklerde hasta hayvan üzerinde uygulama yaparlar.

Gereken Nitelikler
Veteriner alanında eğitim görmek isteyen bir kimsenin üstün bir akademik yeteneğe sahip, biyoloji ve kimya konularına ilgili ve bu alanlarda başarılı, hayvanlarla ilgilenmekten hoşlanan bir kimse olması gerekir. Ayrıca, kişinin sabırlı ve dikkatli bir gözlemci olması, düşüncelerini başkalarına aktarma (ikna) gücüne sahip bulunması da beklenir.

Veteriner, hizmetin ağırlığı nedeni ile daha çok erkeklere açık bir meslek görünüyorsa da son zamanlarda kız öğrenciler de veteriner fakültelerini tercih etmektedirler.

Mezunların Kazandıkları Unvan ve Yaptıkları İşler
Veteriner programı mezunlarına "Veteriner Hekim" unvanı verilir. Veteriner hekimlerin bulundukları yörenin Veteriner Hekimleri Odasına kayıt olmaları yasal bir zorunluluktur.

Bir veteriner hekimin yaptığı işler şöyle sıralanabilir:

a) Hayvan neslinin iyileştirilmesi: Yurdun çeşitli bölgelerinin iklim, tarımsal yapı ve pazarlama koşullarına uygun hayvan tür ve ırklarının saptanması, mevcut olanların iyileştirilmesi, verimlerini artırıcı yöntemlerin uygulanması.

b) Hayvan hastalıklarının tedavisi: Hayvan hastalıkları ile savaşmak için gerekli aşı, serum ve diğer biyolojik ve kimyasal maddelerin hazırlanması ve uygulanması.

c) Besin kontrolü ve koruyucu hekimlik: Hayvansal besinlerin sağlıklı bir biçimde ve yeterince üretilmesinin sağlanması; halkı, hayvansal besinlerle yayılabilecek hastalıklardan korumak için besinlerin kalite yönünden denetiminin yapılması, besinlerin sağlıklı biçimde hazırlanması, korunması, taşınması ve pazarlamasında sağlık koşullarına uyulup uyulmadığının denetlenmesi.

d) Eğitim-Öğretim: Hayvanların bakım ve beslenmesi, sağlıklarının korunması, hayvan nesillerinin geliştirilmesi, hayvan ürünlerinin değerlendirilmesi konularında hayvan yetiştiricilerini aydınlatmak amacı ile yıllık eğitim ve öğretim programlarının düzenlenmesi, yayınların yapılması.

e) Araştırma: Salgın ve paraziter hayvan hastalıklarının önlenmesi için aşı, serum vb. ilaçlar üzerinde araştırmalar yapılması.

Veteriner hekimlik, hizmeti ağır olan bir meslektir. Veteriner hekimler günlük normal çalışma süresinden fazla çalışırlar. Günün her saatinde görevli oldukları gibi resmi tatillerde bile görev yaparlar. Salgın ve paraziter hayvan hastalıkları görüldüğünde veteriner hekim sık sık köylere gitmek zorundadır. Mevcut kanunlara göre her veteriner hekim mezun olunca bir klinik açabilir. Bu özel işinde de hayvan sahibinin her başvurusuna cevap vermek durumundadır. Bütün bu güçlüklerin yanında veteriner hekim bir canlının acısını dindirmenin hazzını da duyar.

Çalışma Alanları
Veteriner programı mezunları ve uzman veteriner hekimler; Tarım, Orman, ve Köy İşleri Bakanlığına bağlı Koruma ve Kontrol Genel Müdürlüğünün merkez, il ve ilçe hayvan sağlığı müdürlüklerinde, Proje Uygulama ile Teşkilatlanma ve Destekleme Genel Müdürlüğünde; Tarım İşletmeleri Genel Müdürlüğü merkez ve hayvan ıslahı ve üretim kurumlarında; veteriner kontrol ve araştırma enstitüleri bölge laboratuvarlarında, Et ve Balık Kurumu, özel sektör et kombinaları, Süt Endüstrisi Kurumu, Yapağı ve Tiftik A.Ş., Yem Sanayi vb. KİT’lerde sağlık kontrol ( teknolojik ve hijyenik ), kalite kontrol, üretim, işletme ve yönetiminde; Sağlık Bakanlığına bağlı enstitü ve halk sağlığı laboratuarlarında; belediyelerde, Atom Enerjisi, TÜBİTAK araştırma laboratuarlarında; Milli Prodüktivite Merkezi, Devlet Planlama Teşkilatında; ordu hayvan sağlığı ve gıda kontrol hizmetlerinde, ilaç firmaları, özel sektör çiftlikleri ve hayvansal üretime dayalı gıda sanayiinde; halk sağlığı ve çevre sağlığı ile ilgili tüm kamu kurum ve kuruluşlarında görev yapabilmektedir.

İnsan sağlığının korunması açısından hayvansal ürünlerin önemi büyüktür. Artan nüfusu beslemek için ülkemizde hayvancılığın daha modern ve bilimsel yöntemlerle yürütülmesi gerekmektedir. Bu nedenle veteriner hekimlere gereksinme duyulmaktadır. Ülkemizde halen büyük bir veteriner hekim açığı bulunmaktadır.

etiketler:
veterinerlik mesleğinin özellikleri veteriner mesleği hakkında bilgi veteriner hekimler veteriner sağlık teknisyeni
veteriner fakültesi veteriner hekimliği veterinerlik iş imkanları veteriner nedir

Uzay Mühendisliği

2010-01-27T14:02:00.002-08:00

Uzay mühendisliği programının amacı, uzay bilimleri ve uzay teknolojisi konusunda eğitim yapmaktır.

Programda Okutulan Belli Başlı Dersler
Uzay mühendisliği programında, uzay mühendisliğine giriş, matematik, diferansiyel denklem, elektronik elemanlar ve devreler, uzay çevresi, doğrusal cebir, statik, termodinamik, mukavemet, yörünge mekaniği, bilgisayar destekli çizim gibi, fizik ve astronomi konuları ile ilgili dersler okutulmaktadır.

Gereken Nitelikler
Uzay bilimleri ve teknolojisi programında başarılı olmak için, üstün bir akademik yeteneğe sahip olmak, fizik ve astronomi konularına ve bilimsel araştırmalara ciddi bir ilgi duymak gereklidir.

Mezunların Kazandıkları Unvan ve Yaptıkları İşler
Uzay mühendisliği programını bitirenlere "Uzay Mühendisi" unvanı verilmektedir.

Uzay mühendisleri hava ve uzay araçlarının tasarımı ve yapımı, bunların uzaya gönderilmesi, araçların yerden izlenmesi, araçlarla haberleşme vb. işleri yaparlar.

Çalışma Alanları
Uzay mühendisleri ASELSAN, ROKETSAN, TÜBİTAK ve Marmara Araştırma Enstitüsü gibi kuruluşlarda görev alabilirler. Uzay mühendislerinin iş bulma şansı ülkemizin uzay araştırmalarında ilerlemesine bağlı bulunmaktadır.

Üstün Zekalılar Öğretmenliği

2010-01-27T14:02:00.000-08:00

Çalıştığı eğitim kurumunda üstün zekalı öğrencilere çeşitli bilgi, beceri ve tutumları kazandırmak üzere eğitim veren kişidir.

GÖREVLER
Üstün zekalılar öğretmeninin, üstün zekalı öğrencilere hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışları hangi yöntemlerle kazandıracağı Milli Eğitim Bakanlığı tarafından onaylanan öğretim programlarında (müfredat programı) belirtilmiştir.

Üstün zekalılar öğretmeni bu program çerçevesinde;
- İlköğretimin birinci kademesindeki üstün zekalı çocukların ders programlarının oluşturulması ve uygulanmasına yönelik çalışmalara katılır,
- Çocuğa kişilik kazandırmak ve onu hayata hazırlamak için eğitim ve öğretim yöntemlerini sabırla, şefkatle ve bilhassa çocuğun kişisel özellik ve yeteneklerini dikkate alarak uygular,
- Eğitim ve öğretiminden sorumlu olduğu çocukların davranışlarını gözlemler, yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler,
- Yemekhanede, bahçede, spor faaliyetlerinde ve boş zamanlarını değerlendirme sırasında çocuklarla beraber olmak suretiyle onlara iyi alışkanlıklar kazandırmak, olumsuz davranışlara karşı önleyici tedbirler almak için rehberlik yapar,
- Nöbetçi olduğu günlerde okulda düzen ve disiplini sağlamak üzere görev yapar.
- Öğrenci velileri ile yakın ilişki kurarak, işbirliği ile eğitimi yürütür.

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER
Üstün zekalılar öğretmeninin hem alanıyla hem de öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip olması gerekir.

Üstün zekalılar öğretmeni olmak isteyenlerin;
- Üst düzeyde genel akademik yeteneğe sahip,
- Sözel ve sayısal yeteneği gelişmiş,
- Sosyal bilimlerle ve özellikle psikolojiyle ilgili,
- Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,
- İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,
- Dikkatli, işine özen gösteren,
- İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,
- Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,
- Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu, yaratıcı
kimseler olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI
Üstün zekalılar öğretmeni Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ve özel okullarda bireysel ve grupla eğitim yapabilecek şekilde düzenlenmiş sınıf ortamında çalışır. Çalışma ortamı temiz ve gürültülüdür. Uzun süre ayakta kalabilirler.Çalışırken meslektaşları ve velilerle iletişim halindedirler.

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI
Üstün zekalılar öğretmenlerinin büyük çoğunluğu Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda sınıf öğretmeni olarak atanmaktadır. Ayrıca Bilim ve Sanat Merkezi adı altında üstün zekalı öğrencilerin eğitim aldıkları özel eğitim kurumlarında çalışma imkanları mevcuttur.

MESLEK EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLER
Mesleğin eğitimi İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Üstün Zekalılar Öğretmenliği bölümünde verilmektedir.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI
Mesleğin eğitimine girebilmek için,
- Lise veya dengi okul mezunu olmak,
- Öğrenci Seçme Sınavı’nda (ÖSS) “Üstün Zekalılar Öğretmenliği” lisans programı için yeterli “Eşit Ağırlıklı (EA)” puan almak,
- Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih Bildirim Formunda “Üstün Zekalılar Öğretmenliği” lisans programı ile ilgili en az bir yükseköğretim programını tercih etmek gerekmektedir.

EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ
Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır. Eğitim süresince;
Özel Eğitim Alanı, Temel Matematik, Canlılar Bilimi, Coğrafyaya Giriş, Yabancı Dil, Türkçe-Yazılı Anlatım, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Öğretmenlik Mesleğine Giriş, Türk Tarihi ve Kültürü, Üstün Zekalıların Eğitimine Giriş, Türkiye Coğrafyası ve Jeopolitiği, Türkçe-Sözlü Anlatım, Okul Deneyimi, Üstün Zekalılar İçin Müfredatın Farklılaştırılması, Uygarlık Tarihi, Sanat Kuramları ve Eğitimi, Genel Fizik, Türk Dili-Ses ve Şekil Bilgisi, Gelişim ve Öğrenme, Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı, Üstün Zekalıların Eğitiminde Modeller,Yaratıcılık ve Üstün Zekalılarda Geliştirilmesi, Çevre Bilimi ve Öğretimi, Bilgisayar, Türk Dili-Cümle ve Metin Bilgisi, Resim, Müzik, Öğretimde Planlama ve Değerlendirme, Eleştirel Düşünce Becerileri ve Geliştirilmesi, Fen Bilgisi Öğretimi, İlk okuma ve Yazma Öğretimi, Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi, Fen Bilgisi Laboratuvarı, Öğretim Teknikleri ve Materyal Geliştirme, Normal Sınıflarda Üstün Zekalıların Eğitimi, Üstünlerde Sosyal Beceri Eğitimi, Çocuk Edebiyatı, Matematik Öğretimi, Sınıf Yönetimi, Üstün Zekalılarda Duyuşsal Eğitim, Rehberlik, İnsan Hakları ve Vatandaşlık Bilgisi, Üstün Zekalılara Rehberlik, Üstün Zekalılarda Öğrenme Güçlüğü, Sağlık ve Trafik Eğitimi, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ile Öğretmenlik Uygulaması dersleri verilir.

MESLEKTE İLERLEME
Üniversitelerde lisans üstü eğitiminden sonra araştırma görevlisi, doçent ve profesör unvanını alabilirler.

Çalıştıkları illerde ve okullarda yönetici olabilirler, Bakanlık merkez örgütünde uzman, yönetici, eğitim yöneticiliği gibi kadrolara atanabilirler.

etiketler:
üstün zekalılar öğretmenliği taban puanları üstün zekalılar öğretmenliği puanı okul öncesi öğretmenliği üstün zekalılar öğretmenliği taban puanı

Uygulamalı Matematik ve Bilgisayar

2010-01-27T14:01:00.000-08:00

Bölümün amacı, eğitim ve araştırma etkinlikleri açısından kalitede zirveye ulaşmaktır. Matematik ve bilgisayar bilimlerinin eğitimi ve araştırmasında, dünyanın önde gelen üniversitelerindeki benzer bölümlerle yarışmak; hatta onların da önüne geçmek istiyoruz. Entelektüel ve akademik özerkliğin, insanlık için yararlı bilgilerin üretilip paylaşılmasında ana etken olduğu inancındayız. Bu inançtan aldığımız güçle öğrencilerimize, hayat boyu öğrenerek yaşamayı öğretecek uluslararası düzeyde, günümüz koşullarına uygun kaliteli bir eğitim sunmayı amaçlıyoruz. Bilimsel araştırmalar yaparak yeni bilgiler üretmenin, üniversitelerin birincil görevi olduğunun bilincindeyiz.

İş Olanakları
Bölümümüz mezunları edindikleri matematiksel düşünce ve analiz yeteneği ile bilgisayar konusundaki çok yönlü bilgileri sayesinde gerek devlet gerekse özel sektörün bilgisayar ile ilgili her alanında, eğitim, üretim, sigorta, borsa ve bankacılık sektörlerinde rahatlıkla iş bulabilirler. Eski mezunlarımızın ortaöğretim kurumları, özel dershaneler, bankalar, sigorta şirketleri, havayolu şirketleri, hastaneler, bilgi işlem merkezleri ile proje ve yazılım geliştirme gibi alanlardan üretim endüstrisine kadar geniş bir yelpazede iş buldukları görülmektedir. Bazı mezunlarımız kendi yazılım şirketlerini kurarken, bazıları da yüksek lisans ve doktora çalışmalarına yönelmiştir. Doktoralarını tamamlayıp değişik üniversitelerde öğretim üyeliğine başlayan birçok mezunumuz vardır.

Uygulamalı Matematik Bölümü

2010-01-27T14:00:00.000-08:00

uygulamalı matematik bölümü uygulamalı matematik nedir uygulamali matematik üniversitesi uygulamalı matematik matematiğin dallari

Matematik lisansüstü çalışmalarının temel amacı, matematik ve uygulamalı bilimlerin değişik alanlarındaki araştırmalarda görev alacak araştırmacıları yetiştirmek ve bunun için gerekli akademik bilgi ve becerileri kazandırmaktır. Bu programa katılan öğrencileri, bilimsel yayınları takip edebilecek seviyeye getirmek ve kendi başına bilimsel etkinliklerde bulunabilecek kazanımları vermektir.

Üretim Mühendisliği

2010-01-27T13:59:00.002-08:00

Tüm mühendislik faaliyetlerinin ana hedefi faydalı ve pazar yaratabilecek ürünler ortaya çıkarmaktır. Bu gerçeğin ışığında, üretim temel olarak ham malzemeyi mamül haline getirme bilimi olarak tanımlanabilir. Günümüz pazarının ağır rekabet şartları; pazar yaratabilecek bir ürünün yaratıcı tasarıma, modüler mimariye, fonksiyonelliğe, yüksek kaliteye, estetiğe, yüksek teknolojiye, ve düşük fiyata sahip olmasını zorunlu kılmaktadır. İmalat Mühendisinin başlıca görevi bu özelliklere sahip bir ürünün nasıl imal edileceğini; tasarım, malzeme seçimi, imal usulleri, kalite kontrol, üretim planlama, taşıma ve dağıtım, iş gücü yönetimi ve ekonomik analiz konularını göz önünde bulundurarak, belirlemektir.

Ürünlerin pazar ömürleri her geçen gün daha da kısalmaktadır. Buna örnek olarak otomotiv endüstrisinde on senelerle ifade edilen pazar ömürlerinin günümüzde birkaç senelere kadar düşmesi gösterilebilir. Bu ağır pazar koşulları ve her geçen gün artarak çeşitlenen tüketici ihtiyaçları; tornalama, frezeleme, döküm gibi alışılmış imal usullerinin yanısıra lazerle işleme, elektro-foto kimyasal işleme gibi alışılmamış imal usullerinin kullanılmasını da zorunlu kılmıştır.

Bilgisayar ve eletronik teknolojilerinde geçtiğimiz elli yıl içerisinde katedilen mesafe bu teknolojilerin üretim sistemlerinde kullanımlarını mümkün kılmıştır. Bugün bilgisayar destekli tasarım (CAD), bilgisayar tümleşik üretim (CIM) teknolojileri ve endüstriyel robotlar üretim sistemlerinin vazgeçilmez araçları olmuştur. Ayrıca mikro sistemlerin gün geçtikce daha popüler hale gelmesi, bu sistemlerin tasarım ve imalat teknolojilerini de üretim mühendisliği programının konularından biri haline getirmiştir.

Üretim mühendisliği programının ana hedefi, tüm bu teknolojileri mühendislik yaratıcılıyla birleştirerek kaynakları, zamanı, parayı ve iş gücünü çevresel etkenleri de göz ardı etmeden en verimli şekilde birleştirebilecek mühendisler yetiştirmektir.

Bu program, farklı disiplinler içinden yetişmiş kişilerden oluşan çok işlevli ekipler içinde etkin bir biçimde yer alarak üretim sistemlerinin planlanması, tasarımı ve gerçekleştirilmesinde katkıda bulunacak profesyoneller yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Bu bölüm mezunları için sanayi ve danışmanlık şirketlerinde doyurucu ve iddialı is olanakları açık olacak, ayrıca aldıkları eğitimin kapsamı, banka, sigorta ve yazılım şirketlerini içeren servis sektöründe de iş olanakları yaratacaktır. Diğer bir seçenek ise girişimciliğe yönelip kendi ileri teknoloji şirketlerini kurmaktır.

Uçak Mühendisliği

2010-01-27T13:59:00.000-08:00

Uçak Mühendisliği uçak mühendisliği puanı

Havacılık mühendisliği programı havada seyreden her çeşit aracın tasarlanması ve inşa projelerinin hazırlanması, üretilmesi, bakım ve onarım teknolojisi ve işletmesi konularında eğitim ve araştırma yapar.

Programda Okutulan Belli Başlı Dersler
Havacılık mühendisliği bölümünde ilk yılda temel bilimler (fizik, kimya, matematik); sonraki 1,5-2 yılda termodinamik, statik, dinamik, mukavemet, akışkanlık mekaniği, bilgisayar, elektrik-elektronik gibi teorik; kalan sürede de aerodinamik, gaz dinamiği, yapı-malzeme, etki sistemleri, ısı transferi gibi uygulamalı temel mühendislik dersleri verilir. Öğrenciler THY’de ve özel uçak şirketlerinde staj yaparlar.

Gereken Nitelikler
Havacılık mühendisliği bölümüne girmek isteyen bir kimsenin, normalin üstünde bir genel akademik yeteneğe sahip, matematik, fizik, kimya ve astronomi konularına ilgili ve bu alanlarda iyi yetişmiş, sabırlı, dikkatli, düzgün şekil çizebilen yaratıcı ve başka insanlarla işbirliği yapabilen, uyumlu bir kimse olması gerekir.

Mezunların Kazandıkları Unvan ve Yaptıkları İşler
Havacılık mühendisliği bölümünden mezun olanlara "Havacılık Mühendisi" unvanı verilir.

Havacılık mühendisi, yapımı düşünülen hava taşıtını tasarlar,, ön projesini hazırlar; uçak yapımı için gerekli üretim yöntemleri arasından hangisinin, niçin daha ekonomik olacağına karar verir, bu konuda gerekli modelleri hazırlayarak deneylerini yapar; tasarladığı hava taşıtının performans özelliklerini saptar ve istenen niteliklere göre incelemesini yapar, uçak yapımında, fabrikada üretimin planlamasını yaparak işlerin zamanında, istenen kalitede ve niteliklerde üretimini sağlar, yapım sonrası uçuş tecrübelerini planlar, bunlara bizzat katılarak yapılan hava taşıtının gerçek işleyişini saptar, bunların pazarlanmasında görev alır. Havacılık/uçak mühendisi ayrıca kullanıcı kuruluşlarda işletme ve bakım mühendisliği görevlerini de yürütür.

Çalışma Alanları
Havacılık mühendisleri, ülkemizde THY’de, Kara ve Hava Kuvvetlerinde ana bakım üstlerinde, TUSAŞ’ta, MKE’de ve özel bazı hava şirketlerinde temel elemanlar olarak çalışabilecekleri gibi eğitimleri sırasında almış oldukları temel makine mühendisliği bilgileri sayesinde makine mühendisliği sahalarında da çalışmaktadırlar. Havacılık/uçak mühendislerinin kendi alanlarında çalışma imkânları, ülke şartlarına paralel olarak artmaktadır

uçak gövde-motor bakım

2010-01-27T13:58:00.000-08:00

uçak gövde motor bakım puanları uçak gövde motor bakım bölümü

Uçak gövde bakım programının amacı, uçak gövdelerinin yapımında çalışacak insan gücünü yetiştirmektir.

Programda Okutulan Belli Başlı Dersler
Uçak gövde bakım programında matematik ve fizik gibi temel bilim derslerinden başka uçak, uçak resmi, uçak bilgisi, uçak atölyesi, uçak kaplaması onarımı, iniş takımları, haberleşme ve seyrüsefer gibi dersler okutulmaktadır.

Gereken Nitelikler
Uçak gövde bakım programında eğitim görmek isteyen bir kimsenin, genel akademik yetenekten başka, şekil ilişkilerini ve uzay ilişkilerini görebilme gücüne ve çizim yeteneğine sahip dikkatli bir kimse olması beklenir.

Mezunların Kazandıkları Unvan ve Yaptıkları İşler
Uçak gövde bakım programını bitirenlere “Lisans Diploması” verilir.

Uçak gövde bakım programını bitirenler, uçak gövdelerinde yolcuların oturacağı kanepelerin, yük, bagaj, ikram bölmelerinin desene uygun biçimde imali ile ilgili işleri, uçak mühendisinin gözetim ve denetimi altında yürütür.

Çalışma Alanları
Uçak gövde bakım mezunları Ulaştırma Bakanlığına bağlı uçak fabrikalarında veya bakım, onarım atölyelerinde görev alabilirler. Ülkemizde hava ulaşımı arttıkça ve bu alanda özel sektör işletmeleri de yer aldıkça uçak gövdesi teknikerlerinin çalışma alanları da genişlemektedir. Öğretmenlik meslek bilgisi eğitim de görmüş olanlar uçak bakım teknisyenliği alanı ile ilgili dersleri okutmak üzere, meslek liselerine öğretmen olarak atanabilirler

Tütün Eksperliği

2010-01-27T13:57:00.000-08:00

Akhisar'da eğitim ve öğretim faaliyetini sürdüren Tütün Eksperliği Yüksekokulu, tütün ve sigara endüstrimizin ihtiyaç duyduğu Tütün Teknoloji Mühendislerini yetiştiren bir yüksekokuldur.

1969 yılında yürürlüğe giren 1177 sayılı "Tütün ve Tütün Tekeli" yasası ile tütün eksperliği görevlerinin Tütün Eksperleri Yüksekokulu mezunlarınca yapılması öngörülmüştür. Bu yasa gereği Gümrük ve Tekel Bakanlığınca 1975 yılında İstanbul'da kurulan Tütün Eksperleri Yüksekokulu, lise mezunlarının ön kayıtla öğrenci alarak öğretime başlamıştır. Böylelikle 1929'dan bu yana kurs şeklinde yürütülen tütün eksperliği eğitimi yeni bir şekil kazanmıştır.

Öğretim süresi 1978 yılında 3, 1982 yılında 4 yıla çıkarılmış ve 1983 yılında 2809 sayılı yasa ile yüksekokul, İstanbul Üniversitesi Orman Fakültesi'ne bağlanmıştır.Öğretim süresinin 4 yıla çıkarılması ve İstanbul Üniversitesine bağlanması ile eğitim ve öğretim üniversiter bir yapı kazanmış, öğretim programında tütün ve sigara endüstrisinin gelişen ihtiyaçları göz önünde tutularak gerekli formasyon kazandırılması amaçlanmıştır. Bu nedenle 1987 yılından itibaren mezunlarına Tütün Endüstri Mühendisi ünvanı verilmeye başlanmış ancak bu ünvan daha sonra Yükseköğretim Kurulunca Tütün Teknoloji Mühendisi olarak değiştirilmiştir.

1987 yılında 3389 sayılı yasa ile İstanbul'dan Akhisar'a nakli kararlaştırılan ve Ege Üniversitesi Ziraat Fakültesine bağlanan Yüksekokulun adı ve bağlantısı 1992 yılında yürürlüğe giren 3837 sayılı yasa ile Tütün Eksperliği Yüksekokulu olarak değiştirilmiş ve Manisa ilinde kurulması öngörülen Celal Bayar Üniversitesine bağlanmıştır.

1993-1994 öğretim yılında Akhisar Ticaret Odasının dördüncü katında sadece 1. sınıf ile öğretime başlamış, ancak 2., 3. ve 4. Sınıflar İstanbul'da öğretime devam etmiştir. Nihayet 1994-1995 öğretim yılı başında Akhisar'daki gerçek binasına nakil tamamen gerçekleşmiş, Celal Bayar Üniversitesi bünyesinde geleceğe daha güvenli bakış başlamıştır.Tütün Eksperliği Yüksekokulu, "Tütün Teknoloji Mühendisliği Bölümü" ve bu bölüme bağlı dört Anabilim Dalından oluşmuştur. Bu Anabilim Dalları şunlardır:

1- Tütün Endüstrisi İşletmeciliği Anabilim Dalı,

2- Tütüncülük Politikası Anabilim Dalı,

3- Tütün Teknolojisi ve Kimyası Anabilim Dalı,

4-Tütün Yetiştirme ve Islahı Anabilim Dalı.

1995-1996 öğretim döneminden itibaren daha önceki yıllarda iki ve üç yıllık mezun olan tütün eksperlerine üç yıl süre ile intibak programı açılması, Celal Bayar Senatosunca onaylanmıştır. Böylelikle, intibak programına hak kazananların, bir yıllık intibak programından sonra, iki yıllık mezun olanların üçüncü sınıfa, üç yıllık mezun olanların dördüncü sınıfa devam etmeleri sağlanmıştır.

Celal Bayar Üniversitesine bağlı olan Tütün Eksperliği Yüksekokulu Manisa'nın şirin bir ilçesi olan Akhisar sınırları içinde bulunmaktadır. 1975 yılında 1177 sayılı Tütün ve Tütün Tekeli yasası ile İstanbul'da Tütün Eksperleri Yüksekokulu adıyla kurulmuştur. Bir çok aşamadan geçtikten sonra okulumuz 1994-1995 öğretim yılında kendi binasına taşınmış ve en son halini almıştır.

Tütün Eksperliği Yüksekokulunun Akhisar'daki kampüsü, 2 katlı idari binası, modern mutfağı, kantin ve 400 kişilik konferans salonu ile asfaltlanmış açık basketbol sahasından meydana gelmiştir. Eğitim ve araştırma binasında üç adet modern laboratuar imkanı, 9 adet bilgisayar ve 15 li eğitim sistemli bilgisayar laboratuarı ve kütüphanesi ile mükemmel bir tesis durumundadır. Bu günlere büyük çabalar ve katkılar sonucu ulaşılmıştır.

Yüksekokulun Akhisar'daki kampüsü 11 Ekim 1994 günü 9. Cumhurbaşkanımız sayın Süleyman DEMİREL tarafından açılmıştır. Bu tarihten itibaren sonraki en büyük sevincimiz, 17 Mayıs 1996 günü, Rektörümüz Sayın Prof. Dr. Tuna TANER'in 400 kişilik konferans salonunu açması olmuştur. Ayrıca konferans salonunun açılışında onur konuğumuz sanatçı Rafet El Roman'a Rektörümüz Prof. Dr. Tuna TANER de bir plaket vermiştir. Konferans salonu, muhteşem dizaynı ve görünüşüyle görülmeye layık bir yerdir.

Celal Bayar Üniversitesinin Tütün Eksperliği Yüksekokulu, Akhisar'daki kampüsünde muhteşem denilebilecek binasıyla, konferans salonuyla, eğitim ve öğretim programıyla, yetiştirdiği mezunlarıyla Celal Bayar Üniversitesine bağlı olmanın haklı gururunu üzerinde taşımaktadır.

etiketler:
tütün eksperliği nedir tütün eksperliği iş olanakları tütün tütün nedir tütün yetiştiriciliği sigorta eksperliği kursu
tütün endüstri mühendisliği tütün eksperleri yüksek okulu

Telekomünikasyon Mühendisliği

2010-01-27T13:56:00.001-08:00

Küreselleşen bilgi toplumunun bireyleri arasında bağlantı kurulmasını sağlayabilecek, hızlı ve yüksek kaliteli veri aktarma kapasitelerine talebin sürekli artması bu alanda araştırma ve geliştirme etkinliklerinin hız kazanmasına ve telekomünikasyon mühendisliğinin gözde bir meslek alanı olmasına neden olmuştur. Programlar yazılım ve donanım temellerini içeren derslerle desteklenmektedir. Bu mühendislik disiplininde haberin üretimi, dağıtımı ve algılanması esastır. Ses, veri görüntü ve TV sistemleri, lokal alan ve diğer bilgisayar haberleşme ağları bu disiplinin ana uygulama alanlarıdır. Ayrıca radar ve uzaktan algılama teknikleri önemli işleme uygulamalarıdır. Telekomünikasyon teknolojisindeki gelişmeler doğrultusunda optik kanallardan ses ve veri yollama, internet dahil olmak üzere bilgisayar ağları, telsiz telekomünikasyon ve ağları ya da uydu iletişim sistemleri ve uydu ağları gibi uygulamalarla ilgilidir. Bireyler arasında iletişim kurulmasını sağlayacak hızlı ve yüksek kaliteli veri aktarma kapasitelerine talebin artması bu alanda araştırma ve geliştirme etkinliklerinin hız kazanmasına sebep olacaktır. Bu nedenle Telekomünikasyon Mühendisliği programı, öğrencilere konunun teorik temellerini ve geniş teknolojik bilgi alt yapısını vererek bu mühendislik dalındaki gelişmeye ayak uydurmalarını hatta başı çekmelerini sağlayacak biçimde tasarlanmıştır. Bu programda öğrenim gören öğrencilere somut projeler çerçevesinde gerçekçi mühendislik ve tasarım problemlerini çözebilmek için gerekli beceriler, hem teknik düzeyde hem de insan ilişkileri boyutunda aktarılmaktadır.

Öğrenimi:
Öğrenciler öğrenimleri süresince Lineer Cebir, Genel Kimya, Olasılık ve İstatistik, Telekomünikasyona Giriş, Diferansiyel Denklemler, Elektrik Devre Temelleri, Malzeme İnsan ve Toplum Bilimleri, Elektronik, Veri Yapıları, Yazılım Prensipleri, Kontrol Sistemleri gibi derslerin eğitimini alırlar.

Aranılan Özellikler:
Bu bölümü seçecek adayların; kuvvetli bir bilim temeline ve proje odaklı mühendislik becerilerine sahip, sayısal yetenekleri gelişmiş, tasarımcı bir yapıya sahip olmaları gerekir. Fiziğe, özellikle elektrik konularına ilgili, el-göz koordinasyonu yeteneği yüksek, yaratıcı kişilerin bu bölümü tercih etmesi beklenir.

Kariyeri:
Bu bölüm mezunlarına "Telekomünikasyon Mühendisi" unvanı verilir. Enformasyon teknolojisine ilişkin alanlarda kolaylıkla iş bulabilirler. Mezunlar yurt içi veya dışında hızla büyüyen telekom ve internet şirketlerinde lider konumunda çalışabilir. Ayrıca ALCATEL, TELETAŞ, NETAŞ, SİEMENS, TRT, ASELSAN, TELSİM, TURKCELL gibi gsm firmaları, TUBİTAK, sivil ve askeri devlet kuruluşları ile, bilgisayar ve diğer özel sektör kuruluşlarında görev alabilirler. Mezun olan mühendislerin telekomünikasyon sistemleri ve enformasyon teknolojisine ilişkin alanlarda is bulması mümkün olmaktadır.

Tekstil Mühendisliği

2010-01-27T13:55:00.001-08:00

tekstil mühendisliği nedir tekstil mühendisliği puanları tekstil mühendisliği iş olanakları

Tekstil mühendisliği programının amacı, tekstil hammaddelerini değişik tekniklerle işleme ve bu alanda yeni teknikler geliştirme konusunda eğitim yapar.

Programda Okutulan Belli Başlı Dersler
Tekstil mühendisliği programında, öncelikle, tekstil fabrikalarında üretimle doğrudan ilgili teknik eleman olarak çalışmak üzere yetiştirilmektedirler. Bu nedenle tekstil mühendisliği adı altında verilen eğitim genellikle "Tekstil Teknolojisi ve Tekstil Kimyası ve Terbiyesi" çerçevesindedir.

Tekstil mühendisliği programında iplik, dokuma, örme ve konfeksiyon, kalite kontrol konularında; tekstil kimyası ve terbiyesi ise lif, boyar madde ve tekstil yardımcı maddesi kimyası ile, baskı, apre, kimyasal tekstil kontrol konuları ile ilgili dersler verilir.

Bölüm mezunları öncelikle tekstil fabrikalarında üretimle doğrudan ilgili teknik eleman olarak çalışmak üzere yetiştirilmektedirler. Bu nedenle tekstil mühendisliği adı altında verilen eğitim genellikle "Tekstil Teknolojisi ve Tekstil Kimyası ve Terbiyesi" çerçevesindedir.

Tekstil mühendisliği öğrencileri için uygulama çok önemlidir. Bu nedenle laboratuar çalışmasına ek olarak staj da yapılmaktadır.

Gereken Nitelikler
Tekstil mühendisliği alanında çalışmak isteyenlerin matematik ve fen derslerinde başarılı olmaları, kimya ve ekonomi konularına ilgili olmaları gerekir.

Mezunların Kazandıkları Unvan ve Yaptıkları İşler
Tekstil mühendisliği bölümünden mezun olanlara "Tekstil Mühendisi" unvanı verilir.

Tekstil mühendisi, çalıştığı fabrikada yün, pamuk, poliyester gibi liflerden kumaş üretimini planlar ve üretim sürecinin plana uygun biçimde yürütülmesini denetler.

Çalışma Alanları
Tekstil mühendisliği mezunları iplik, dokuma ve konfeksiyon fabrikalarında; fiziksel kontrol laboratuarlarında; yapay lif üreten fabrikaların kasar, boya, apre bölümlerinde; kimyasal tekstil kontrol laboratuarlarında; boyar madde ve tekstil yardımcı maddesi üreten fabrika veya bunların dallarında çalışabilirler.

Tekstil sanayi ülkemizde giderek daha çok önem verilen ve gelişen bir alandır. Bu nedenle bölüm mezunlarının iş bulmaları kişisel yetenekleri ölçüsünde kolaylaşacaktır. Özel sektörde çalışanlar, yetenekleri, statüleri ve sektörün kuralları çerçevesinde para alırlar. Kamu sektöründe ise devlet memurlarına uygulanan maaş sistemi yürürlüktedir.

Tarım İşletmeciliği Bölümü

2010-01-27T13:54:00.001-08:00

Tarım işletmelerinin günümüz koşullarına göre yeniden organizasyonunu gerçekleştirerek rantabilitelerinin arttırılmasını sağlayacak eğitimi almış, tekniker unvanı olan meslek grubu elemanıdır.

Görevleri
Tarımsal işletmecilik teknikerinin çalışma ortamı ile ilgili olarak yapabileceği işler şöyle özetlenebilir.

- Tarımda hazırlanan yatırım ve üretim planlarında Ziraat Mühendislerine yardımcı olmak,

- Yeni yasal düzenlemelere göre, gıda endüstrisinde belirli ölçekteki işletmelerde sorumlu eleman olarak görev almak,

- Tarım işletmelerinde proje hazırlama, muhasebe kayıtlarını düzenleme, finansman ve ürün pazarlama gibi alanlarda çalışmaktır.

Çalışma Ortamı ve Koşulları
Tarımsal işletmecilik teknikerleri, öncelikle tarımla ilgili her alanda çalışabildikleri gibi, aldıkları ekonomi ve işletmecilik eğitimi çerçevesinde iktisatçı ve işletmecilerin çalışma alanlarında da görev alabilmektedirler. Tarımsal İşletmecilik Teknikerleri, işletmeciler, iktisatçılar ve ziraatçiler ile temas içerisindedirler.

Mesleki Eğitim
Tarımsal İşletmecilik Teknikeri yetiştiren meslek yüksekokullarında teorik ve uygulamalı eğitim yapılmaktadır. Eğitim 2 yıl olup, programı başarı ile bitirenlere önlisans diploması ve “Tarımsal İşletmecilik Teknikeri” unvanı verilmektedir.

Çalışma Alanları ve İş Bulma Olanakları
Bu programdan mezun olan teknikerler, tarım sektörünün ve tarıma dayalı sanayinin tüm alanlarında çalışabilmektedirler.
Tarım ve Köyişleri Bakanlığı merkez ve taşra teşkilatlarında, Tarım Kredi ve Tarım Satış ve Tarımsal Kalkınma Kooperatiflerinde ve diğer kamu kurum ve kuruluşlarında istihdam edilebilirler.
Ayrıca, zirai ilaç ve tohumluk pazarlama hizmetlerinde 3 yıl çalıştıktan sonra zirai ilaç bayii açabilmektedirler.

Meslekte İlerleme Olanakları
Tarımsal İşletmecilik Teknikerleri, kişisel becerilerine bağlı olarak çalıştıkları yerlerde yöneticiliğe kadar yükselebilirler. Ayrıca, iki yıllık eğitimleri sonunda DGS (Dikey Geçiş Sınavı) ile ÖSYS kitapçığında belirtildiği gibi İşletme Fakülteleri veya İktisadi ve İdari Bilimler Fakültelerinin İşletme Bölümlerine geçiş yapabilmektedirler.